期末考試╲提前，如何不給孩子留々下知識隱患？

飄雪凝霜

　　對於〖童年的我們，放假是最喜歡聽到↘的詞，期末考試是放假前最痛苦的環節，長大←才明白，快樂很短暫，假期總會結束，下學期只〓能越學越難。考好了家裏有獎隨后看著這豪華勵，自【己有信心，下學期學的難也不怕，沒考好的寒假擱家補補課，把扣分的地兒都整明白咯，下學期店小二大喊起來別掉隊。
　　
　　今年上半年一直○上網課，下半年升◣上新年級，這學期期末考試↓提前，咱想想吧，到了下◣學期咱家孩子可能得留下多少知識隱患？
　　
　　上學期的坑埋著下學期要踩的雷
　　
　　這↑學期就沒學明白的知識下學期肯定還會見√面，您可ζ能會覺得標題不一樣公式不一樣就是不一樣的，翻過篇的知ω識點以後還會考？
　　
　　大家都認識抽象思維也知道學好數學必須有抽象思維，但∞是有幾個知道什麽叫抽象思維的？就是名字樣子可 人一旦有了恐懼以不一樣但是意義可以是★一樣的。
　　
　　就舉個大家都熟悉的例子，您就知道為什麽您家的寶兒做個應用題咋就那麽☆費勁了。
　　
　　比如說三年級開始認識份與倍數的概念，掌握總數、份■數和每份數的關系並利用乘除法解決應用』題。總數÷份數=每份數嘛，對三年級小孩挺不容易吼，沒關系，這一個不明白※，反正下學期學別的了，不考這個。
　　
　　嘿嘿，孩子要弄不明白總①數、份數和每份數的關系小↙學三年級以後所有帶乘除法的應用題他此時們是不可≡能學好的。
　　
　　知識是條線不是一個表
　　
　　事實真相是掌握了份數應用題就等於掌握了快⌒速學會小學所有應用題的通用思實力路，總數、份數和每份數是後面無♂數名詞的始祖。所以上梁」不正下梁歪，類似的例子咱不一個個說了，怕刺激心臟。課本裏每個你們要不要出來去會一會老朋友知識都是承前啟後的，學不明白就意味著◎一整條線斷了，前面白學後面不懂㊣　。
　　
　　專項課程，不留漏洞
　　
　　為了不把問身影急速下降題留到新學期，北京新東方小學全科教育老師根據多年搜集到的各區期末考試，整理試卷上錯誤出現頻繁的考點，設計了3-6年級數學專項快速提高★班，歡迎但卻非常香你的到來。